乐读窝

心理学与生活(英文版)

乐读窝 > 科幻小说 > 心理学与生活(英文版)

第125章

书籍名:《心理学与生活(英文版)》    作者:格里格·津巴


                                    

        WORD  LIST

        *1.  School  11.  Lake  21.  Whistle

        2.  Music  12.  Crushed  (G)  22.  Red  (G)

        3.  Orange  13.  Street  23.  Light  (G)

        4.  Black  (G)  14.  Pay  (G)  24.  Dream

        5.  Buy  (G)  (I)  *15.  Heaven  *25.  Work

        *6.  Country  16.  Spot  26.  Burn  (G)

        7.  Letter  (G)  (I)  17.  Miss  (G)  27.  Three  (G)

        8.  Tree  18.  Smooth  *28.  Tattoo

        9.  Boy  19.  Finger  (G)  (I)  29.  Ashes  (G)

        10.  Bat  (G)  (I)  20.  Water  (I)  30.  Trash  (G)

        Premeasured  words  (5)

        (G)  =  Critical  words  for  guilty  subject

        (I)  =  Critical  words  for  the  innocent  subject,  one  of  which,  water,  or  thirst,  is  the  central  theme  of  the

        innocent  letter.

        418

        DATA  SHEET

        Suspect  1  Suspect  2

        Stimulus  Word

        Response

        Word

        Reaction

        Time

        Expressive

        Behavior

        Response

        Word

        Reaction

        Time

        Expressive

        Behavior

        1.  school

        2.  music

        3.  orange

        4.  black

        5.  buy

        6.  country

        7.  letter

        8.  tree

        9.  boy

        10.  bat

        11.  lake

        12.  crushed

        13.  street

        14.  pay

        15.  heaven

        16.  spot

        17.  miss

        18.  smooth

        19.  finger

        20.  water

        21.  whistle

        22.  red

        23.  light

        24.  dream

        25.  work

        26.  burn

        27.  three

        28.  tattoo

        29.  ashes

        30.  trash

        419

        EXPRESSIVE  BEHAVIOR  ENCODING  GUIDE

        Code  Letter  Expressive  Behavior

        S  Speech-disturbance  behavior,  such  as  stuttering,  answering  in  an  especially

        low  or  loud  voice,  clearing  throat,  coughing,  sighing,  and  so  forth

        P  Physical  movements,  such  as  shifting  in  one’s  seat,  crossing  and  uncrossing

        one’s  legs,  twisting,  wringing  hands,  fidgeting  with  things,  and  so  forth

        F  Facial  expressions  such  as  excessive  smiling  or  frowning,  wetting  of  the  lips,

        shifting  of  eyes,  closing  of  eyes,  and  so  forth

        O  Other  unusual  behavior  you  might  notice  and  want  to  record  that  doesn’t  fall

        into  the  other  categories

        Expressive  Behavior.  Tally  the  instances  of  expressive  behavior  in  the  following  table.

        Suspect  1  Suspect  2

        Categories  S  P  F  O  S  P  F  O

        Critical

        Words

        Neutral

        Words

        Is  there  a  difference  in  frequency  of  expressive  behavior  for  critical  and  neutral  words  for  the  two  suspects?

        Verbal  Responses:  Some  word  association  norms  for  a  selected  set  of  words  are  given  below  for

        comparative  purposes.  They  were  collected  from  a  sample  of  1000  respondents.1

        Word  Associations  (by  percentage)

        dream  sleep  (45),  night  (9),  nightmare  (5)

        light  dark  (65),  lamp  (8),  bright  (3)

        boy  girl  (77),  man  (4),  scout  (4)

        street  avenue  (19),  road  (13),  cars  (1)

        music  song(s)  (18),  note(s)  (17),  sound  (12)

        black  white  (75),  dark  (5),  cat  (3)

        smooth  rough  (33),  soft  (21),  hard  (14)

        whistle  train  (9),  noise  (7)

        red  white  (22),  blue  (20),  black  (12),  blood  (3)

        Judged  by  these  norms,  how  common  or  unusual  and  idiosyncratic  were  the  word  associations  given  by  the

        suspects?  Is  there  a  difference  in  the  quality  of  their  responses  to  the  critical  versus  neutral  words?  Do  the

        1Kent,  G.  H.,  &  Rosanoff,  A.  J.  (1910).  A  study  of  association  in  insanity.  American  Journal  of  Insanity,  67,  37-96,

        317-390.  For  a  more  recent  discussion  of  these  norms,  see  Woodworth,  R.  S.,  &  Schlosberg,  H.  (1954).  Experimental

        psychology  (rev.  ed.).  New  York.  Holt.

        420

        differences  give  you  clues  to  who  is  guilty?  How?

        Conclusion  regarding  verbal  responses:

        Reaction  Time.  Compute  the  mean  RTs  in  the  following  table.

        Categories  Suspect  Suspect

        1  2

        Premeasured  neutral  words

        All  neutral  words

        All  critical  words

        Critical  words  in  common

        Do  the  suspects’  mean  reaction  times  give  you  clues  as  to  which  one  is  guilty?