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弟弟并没有正因哥哥的话而放下，他决定自己一个人实现这个计划。于是，弟弟将一部分白天的时刻用来提桶运水，而将另一部分时刻以及周末的时刻用来建造管道。由于薪酬是根据运水的桶数来支付的，因此弟弟此刻挣的钱比哥哥少了很多。而且也很清楚，要等上1年，2年，他的管道才能产生可观的效益，然而他还是坚持着每一天都建造。
半年后，哥哥真的盖了一间新房子，而弟弟还在修着管道。村民们开始嘲笑他，但他并不介意，只是一步一步地实现自己的梦想。一天一天过去了，他继续地挖，一次只能挖1英寸。他一边挥动凿子，打进岩石般坚硬的土壤中，一边重复这句话。1英寸又1英寸成为1英尺，然后10英尺、20英尺、100英尺
就这样，时刻一点一滴地过去了。有一天，弟弟意识到他的管道已经完成了一半了，这也意味着他只需提桶走一半路程了。弟弟又把这多出的时刻也用来建造管道，完工的日期越来越近了。
此时的哥哥仍然在一桶桶地费力运水，他的背驮了，由于长期的劳累，步伐也开始变慢了，哥哥的脸上也露出了厌烦甚至怨恨的情绪。
最后有一天，管道完工了。村民们簇拥着来看水从管道中流到水槽里，这意味着此刻村子里有源源不断的新鲜水了。附近其他村子里有人也都纷纷地搬到这个村子中来了，于是这个村子就发展和繁荣起来了。
人生感悟：
这个故事很像中国愚公移山的故事。一个人不能没有远大的理想，不能缺乏远见，不能失去追求更好的生活而发奋的勇气。但现实令我们又不得不承认，大多数人是生活在一个提桶的世界里，只有一小部分人敢做建造管道的梦。那么，你愿意做谁呢？
关于梦想的故事(4):
梦想为自己而写
一个梦想是当一名作家的小男孩儿，十分喜爱写作，但是语文课成业却很糟糕，正因他觉得语法又复杂又枯燥，因此他厌恶冗长的、毫无生趣的写作训练。因此，语文老师并不看好他的作文。
但是小男孩儿从未改变过自己的梦想，他对语文课的态度也没有变，直到有一位叫弗里格的先生担任了他的语文老师。一天，弗里格先生发给学生们一张家庭作业表，上方列满了作文题，要大家任选一个感兴趣的话题写一篇作文。
小男孩儿发现这个老师好像很不一样，于是他开始选取题目，他看了几行作文的标题，都觉得没意思，一点写作的欲望也没有。忽然，他的目光停留在了吃意大利通心粉的艺术这个题目上，生动的记忆便从他脑海中倾泻出来：那是一个十分温馨的夜晚，窗外圆月高挂，皎洁的月光洒满了庭院，全家人围坐在餐桌旁，静静地等着姑姑端来意大利通心粉；虽然这是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，但是全家人吃得很认真，还不停地赞美和鼓励姑姑，其乐融融，乐在其中，整个屋子里充满了银铃般的笑声。
男孩立即把它写下来，当然仍以他自己喜爱的方式在写，而将学校里学的那些作文技巧和语法规则统统抛在了脑后。几乎是一笔呵成，男孩儿觉得浑身舒畅，那是从来没有的写作经历，他也几乎忘了自己是在完成老师布置的作业。
作文交上去之后，男孩儿并不报期望会受到表扬，正因这种事从来都不会发生到自己身上。可出乎男孩的意料，他的文章竟被老师当范文在全班同学面前朗读，而同学们也都在认真地听着他的文章，教室里只有老师浑厚好听的声音在回荡。老师读完后，同学们不约而同地发出了赞叹的掌声。
之后，男孩长大了，在一家地方报当上了记者，由于写作和选材敏感超人被主编派驻白宫，后又受聘于《纽约时报》，成为著名的专栏作家。
他就是罗素贝克，两次普利策新闻奖的得主，之后又担任了普利策新闻奖的评委，他的理想真的实现了。
人生感悟：
每个人的心中都有美丽的梦想，但是总是出于某种原因，尤其是环境的压力，使我们改变了最初的想法，迷失了真正的自我。而罗素贝克，他坚定着自己的信念，坚守着自己最初的梦想，为了自己全心全意地做一件事，最终走向了成功。
关于梦想的故事(5):
少年周恩来的梦想：为中华之崛起而读书
伟大的周总理小时候就志向高远，上小学的一天，校长来给学生上修身课，题目是立命。时值中国社会发出剧烈变动的时期，孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多青年开始迷茫，不知道自己的未来何去何从，失去了人生奋斗的目标。
针对这一现象，校长个性安排了立命这一课，在台上激情地演讲起来。校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：请问你为什么而读书？
教室里一下子安静下来，学生们都在思考着这个问题。校长走下讲台，指着前排一同学说：你为什么而读书？这个学生站起来挺着胸脯说：为光耀门楣而读书！校长又向第二个学生，他的回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：我是为我爸而读书的。同学们听后哄堂大笑，校长长叹了一口气，摇了摇头。
不一会儿，校长走到周恩来面前，问道：你是为什么而读书？周恩来站起身来，十分郑重地回答道：为中华之崛起而读书！校长点前一亮，欣慰地点了点头。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：有志者，当效周生啊！
人生感悟：
一个有事业追求的人，能够把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放下，梦想能成真。周总理的事迹几乎是每个人都知道的，之后成为了中华人民共和国的主要领导人之一，深受人民爱戴。一种理想就是一种动力！周恩来就是以这种伟大而坚定的理想，最终带领中国人民实现了中华之崛起。
关于梦想的故事(6):
坚守梦想
一个刚刚退休的英国老师正在整理阁楼上的旧物，忽然她发现了一叠练习册，她吹了吹上方的尘土，这叠练习册已经有25年的历史了，它是皮特金中学B（2）班三十多位孩子的考试作文，题目叫《未来我是》。
闲来无事，老师翻开读了起来，她很快被孩子们千奇百怪的愿望给迷住了。比如，有个叫彼得的学生想当一名海军大臣，正因有一次他在海中游泳，喝了三升海水，都还健康地活着；另一个小朋友想当法国的总统，正因他能背出二十五个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出七个；最让人不可坚信的是，一个叫戴维的盲学生，将来想成为英国的一个内阁大臣，正因在英国还没有一个盲人进入过内阁。三十多个孩子都在作文中描绘了自己的未来，五花八门，千奇百怪。老师笑着把它们读完后，突然有一种冲动：为什么不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看此刻的自己是否实现了二十五年前的梦想。
老师在当地一家报纸上发了一则启事，想要知道自己小时候梦想的同学能够给她写信。紧之后，二十多封书信蜂拥而来。这些当年的孩子们有商人、学者及政府官员，更多的是普通人。他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，而老师也按地址一一给他们寄去了。
一年后，老师忽然收到了来自内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想，但是我已经不需要那个本子了，正因从那时起，我的梦想就一向在我的脑子里，我没有一天放下过。二十五年过去了，我已经实现了那个梦想。