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励志读书故事(5)
三八妇女节活动感想3篇
三八妇女节活动感想范例集萃【一】
妇女节是专门关心、爱护妇女的一个节日。我们学校的教职工中有不少的女教师和员工，所以为了表示对女同志的关爱，我们学校专门开展了里面妇女节的活动，为我们xx小学的全体女同志送上一份节日的关怀。
一、领导对活动高度重视，细致安排
为了保证这一次活动的完美开展，我们学校的校领导专门开展了两次关于这次活动的会议，都是特地避开女同志的，目的是给女同志一个惊喜。校领导在两次会议中讨论了本次活动的具体安排，并且分配了各项任务给各位老师负责。为了活动能够完美进行，不出现任何的差错，领导再三强调，负责人员必须要认真细致，确保各项工作没有任何的问题。
二、活动前的安排
我们所有的男教职员工在节日的前几天就开始着手准备各项工作，购买用品装饰活动办公室，因为要给女同志惊喜，所以我们各项工作都是小心翼翼地，避免提前透露出消息。我们的后勤老师早就准备好了各项用具，节日的前一天下班后，我们男教职员工留在了活动办公室装饰办公室，给各个地方挂上彩带、气球等等，还有的男老师是负责活动中主持的、歌颂女同志演讲的，都在另一个活动室进行排练。
三、活动进行中
到了节日的当天，后勤早就预定好了的花篮摆在了各个年级的办公室里面，还在各位女教职员工的桌子上面摆上了学校送出的礼品，还在办公司后面挂上了赞扬女同志的横幅。所以当女同志们进入办公室都非常的震惊，毕竟之前都是没有通知他们的。虽然送出的礼品都是些生活用品，但是女同胞们还是非常的开心。
到了中午放学的时候，学校已经发了通知，给所有的女教职员工放半天的假，下午的课校领导们已经做好安排了，分配各位男教师来代课。然后就是我们所有的教职员工包括领导都到了我们只是装饰好的活动办公室，主持人串场，由校长发言给所有的女同志们送上祝福，然后我们这个时候来拿出我们预定好的鲜花送给在场的每一位女同志。
四、活动感想
这次的活动虽然是比较简单的，毕竟是我们这群男同志负责的，但是同样是非常有意义，告诉了我们妇女同样能顶半边天，我们必须要尊重、关心女同志们。当然，我们还是有许多没有做好的地方，所以在以后的工作中，学校将更加关心女同胞的利益，更好地维护女同胞的合法权益！
励志读书故事(6)
人教版四年级语文上册
《4*火烧云》教学设计
四坝镇九年制学校 王雪娟
教学目标：
知识与技能：
1、正确流利有感情的朗读课文。
2、积累用不同构词方式描写颜色的词语；领悟描写事物动态变化的表达方式。
过程与方法：
在朗读中领悟作者描写事物动态变化的表达方式。
情感态度价值观：
有感情的朗读课文，唤起对大自然的兴趣，激发热爱美好事物的思想感情。
教学重点：
了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。
教学难点：
有感情地朗读课文，体会和想象作者所描绘的多彩画面，感悟火烧云的绚丽多姿和丰富多变。
教学方法：读中感悟 合作探究
教学用具：ABB式 ABAC式词语板。
教学过程：
一、谈话导入
同学们昨天我们去了鸟的天堂看到了神奇之树，还参加的鸟儿们的聚会，今天呢我们再抬起头来看看天上有什么风景吧。
二、开火读课文检查预习情况
通过开火车朗读课文读准生字的音，读通顺句子，读得津津有味，初步感知。
三、浏览课文，理清条理
四、学习课文１、２自然段
１、读１、２自然段，学生思考：
火烧云上来后，地面上发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？ ２、想象一下：面上还有哪些事物发生了怎样的变化？
五、学习“火烧云的颜色变化”
１、自由朗读第三自然段，思考： 这一段写了火烧云的什么变化？把描写火烧云变化的词语画下来。
２、学生汇报。 （随机板书：颜色）
３、从这么多的颜色中你知道了什么？ （补充板书：极多）
4、想象
火烧云还可能有哪些颜色？
5、一起有感情地朗读这一自然段。 六、学习课文４～7自然段
１、读４～6自然段后，说说自己喜欢作者描述的哪种火烧云的形态？ 并大声读出来。
2、这几段话是在写火烧云还是在写动物？为什么？ （板书：形状丰富）
3、指名读４、５、６自然段。 4、全班齐读（体会火烧云的多变）。
七、学习第七自然段体会作者留恋、不舍的情感。
读一读找出作者留恋，喜爱火烧云的句子。八、拓展练习
想象火烧云还会是什么样子的，提名学生说一说，并课后写一写。
九、布置作业
观察火烧云，学习作者的写作方法并写一写。【板书设计】 颜色极多 火烧云 形状多
形状丰富
人教版四年级语文上册
《4*火烧云》说课稿
四坝镇九年制学校 王雪娟
今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文人教版四年级上册第四课《火烧云》。这篇课文选自本教材的第一单元，本单元四篇课文都是写景，让学生注意了解课文叙述的顺序，欣赏大自然中那些变幻无穷的“美丽景象”。下面，我就从教材、教法与学法、教学过程，以及教学板书等几个方面进行说课。
一、说教材：
《火烧云》是现代女作家萧红写的一篇写景的文章，作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。
课时内容安排：
因这是一篇略读课文，生字词比较少，课文内容方也简单，所以我设计了一个课时。
二、说教学目标和重难点：
1、我将本课时的教学目标定为：
知识与技能：
（1）正确流利有感情的朗读课文。
（2）积累用不同构词方式描写颜色的词语；领悟描写事物动态变化的表达方式。
过程与方法：
在朗读中领悟作者描写事物动态变化的表达方式。
情感态度价值观：
有感情的朗读课文，唤起对大自然的兴趣，激发热爱美好事物的思想感情。
2、教学重、难点：
教学重点：了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。
教学难点：有感情地朗读课文，体会和想象作者所描绘的多彩画面，感悟火烧云的绚丽多姿和丰富多变。
三、说教法
一堂好的语文课应是：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学思想。