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待得知太子殿下的舰队比荷兰人的舰队还要厉害，甚至连荷兰人在亚洲的老巢巴达维亚都攻打下来了，郑成功更是动容。
抗清之事原本已经让他意志消沉，尤其他的父亲郑芝龙在去年冬天也被满清处死，让他大为悲痛。可李定国占据缅甸云南，太子外有澳洲之助，现在甚至还夺取了琼州，进一步威胁华南，让郑成功大为振奋。
更让郑成功觉得充满神秘的是，在太子写给他的亲笔信中，太子还非常细致地关怀了他，说他延平王是大明柱石，一定要保重身体，严加防范自己的安全，尤其是饮食的健康，特别是防备别人下毒。
虽然郑成功摸不到头脑，但是对于这位太子还是很有好感的。他自然不知道，白明修当年看野史，郑成功的儿子郑经跟乳母偷情，甚至还背着郑成功要纳乳母为妾，重视人伦的郑成功要处死郑经，但是郑成功的心腹没下手，后来郑成功得病，前几天还没事，然后突然就病情加重而死，外界怀疑是有人给他投毒了。
白明修那个时候就猜测，如果真的是有人下毒，那一定就是郑经了。担心继承不到权力的郑经，命人给郑成功偷偷下毒，最终害死了郑成功。
不过此时郑成功尚未发现他儿子郑经的逆举，一门心思放在反清复明的大计上。
一日后，从琼州来的船也抵达了金门，再次为郑成功带来了太子殿下的亲笔信。
郑成功阅信之后，更是振奋。
他对自己的胞弟郑世袭道：“太子殿下带领澳洲精兵，有大炮数百，要在海上攻取广州，邀我郑家发兵会师。太子殿下还希望与我见一面，共商大事。”
郑世袭却更多是迟疑：“兄长，这近日来到处都在传太子殿下的消息，传得神乎其神。他夺了琼州并算不上什么，可广州可是尚可喜的老窝。”
郑成功道：“晋王在云南，清廷畏恐，调了大兵前往，尚可喜也领兵去了，现在广州正是防守空虚之际。”
郑世袭又道：“这位太子行事非常人，兄长不可不防啊。毕竟兄长也算是割据一方，如太子殿下对您猜忌，只怕……”
郑成功却脸色严肃地一摆手：“休要多言，吾为国奔走，为明室效力，太子殿下的檄文中说得好，这天下亡了，就要怪太多的聪明人为自己打算，图私利而无公义，我郑森生为大明人，死为大明魂，太子殿下待我以诚，安能不报以忠义？”
郑世袭见无法说服自己的哥哥，也只能叹了一口气，认同了郑成功的。
郑成功立即调集了一百艘战舰，兵员一万余人，从福建沿海出发，向南航行去琼州，与白明修的大明复会师。
当年郑成功与张煌言也曾在江南兴兵二十万，攻破南京，动摇清军，可是最终还是因为种种因素失败了，站在船头郑成功不由深思。
“这也许是大明最后的一次机会了，不知道这位太子殿下会不会让人失望呢？”郑成功思考道。
巨舟船头劈开波浪，在大海上郑成功已经闯荡了好多年。进入陆地是他从来不熟悉也不擅长的事情，但是为了这个国家，他不得不一次次地做出这样的尝试。
083 读书人治国论
白明修在海口的日子过得不错，原本他还准备了清军跨海来袭，自己用大明复的飞剪舰队直接将他们全部击沉在海上，但实际上虽然琼州府陷落于大明之手一事，已经传到了大陆上，但是清廷并没有很快做出反应。
据白明修占领琼州府已经有数周的时间，南明已经彻底控制了整个海南岛，岛上的清军也基本上被清肃了，白明修在执行了复土三策之后，海南地面逐渐平静，而且又开始繁荣起来。
收纳南明反抗人士、投诚清军以及海南本地丁口，白明修在海口又开设了一处大明复的训练中心，总数有一千余人在此接受复的武装训练以及思想改造。同时，白明修还张榜招揽贤士，不问出身纳人才，经过选拔的人才也被他送进新开的琼州府干部学校进行深造。
包括之前在南沙群岛投靠白明修的周慎思也正在这处干部学校学习，干部学校的老师基本上都是澳洲的官员，白明修此次是整体将他的南明理政院也带到了海南，因为接下来他会占据更多的省份，需要有更具体细致的施政问题。
海口干部学校中甚至是有现任内阁官员授课的，不过这也就是当前才有这个可能了。毕竟现在琼州府人口不过四十万，大部分都是农民，没有太多的事情需要处理。所以内阁成员们也能抽出一点点时间来，身体力行地教导一下未来大明的新官员干部们。
周慎思穿着一件书生长衫，有点辛苦地擦了擦脑袋上的汗珠。他们所在的书塾是以前琼州府的府学，现在用作了干部学校。周慎思以为自己投靠太子殿下，当即就能获得任用，却没想到他居然被扔进了现在这个所谓的干部学校。在进入干部学校的第一天，周慎思就领了一厚摞的教材，还被学校的教员告知在一段时期学习之后，他们还要进行分科。
周慎思手中拿着一只铅笔，有些绞尽脑汁地在计算着面前的题目，嘴里念念叨叨地道：“这到底是什么劳什子的学校，不教圣人之学，不给学生解经讲义，却要让学生搞这些术数，题目还都这样难。”
他虽然这样说，但实际上他性子是不甘于落后的，此时并不是上课的时间，周慎思自己在学校的自习室在额外加练题目。
只是他刚才的牢骚却被一个人听见了，这人走进了自习室，表情如常。
周慎思看清了来人，大惊不已，连忙起身想要作揖，但是想起了学校里教导的新礼仪，连忙向来人鞠躬：“阁揆大人。”
来人正是现任理政院总理大臣唐北庐，他随白明修北归，也顺便在海口的干部学校当一下老师。
唐北庐摆摆手，说道：“无需多礼，在学校里称呼我做校长便可。”
在周慎思的眼中，大明朝廷让太子殿下给改的已经有些奇奇怪怪了，比如很多东西都需要一个非常长的名词，而以前的一些称呼也都给改掉了。这海口干部学校，在他眼中其实就是国子监了，是专门为圣朝培养官员的。可是他进了学校之后第一堂课，总理大臣唐北庐就告诉所有人，这里培养的是干部而不是官员，大明朝廷需要的是为民请命的干吏能臣，是有操守和气节的干部。所以，他们所有人第一要务就是要会搞好干群关系，能够听到民声民怨，更能苦民所苦、忧民所忧。
于是这位周慎思眼中的当朝宰相和国子监祭酒，当天要求所有的干部学员，走到琼州城的大街上，走到乡村田野，去用良好地态度问老百姓，他们有什么烦心的事情，忧心什么。
那一天有人自持身份，认为读书人不该与贱民为伍，唐北庐当即请这位学员离开了。
当时唐北庐说了一句话，让周慎思之后每每都会想起：“认为自己人高一等的，在大明做不了干部，因为太子殿下有言，入我国者，无论出身，人人平等，皆是同胞兄弟姐妹。你要是想做那样的官，不如去北面鞑子清廷，那里你可以让小民做你的奴才，同时你也是那些鞑子的奴才。”
周慎思总是沉思唐北庐的话，他认同尊卑有序、君君臣臣的社会关系已久，但是从某种角度看，下级也确实是上级的奴才。己所不欲勿施于人，如果你不想做其他人的奴才，那也不应该让其他人做你的奴才。
周慎思认为唐北庐是一个很有德行的官员，从唐北庐治校之上，他能想象唐北庐治国是什么样的。
唐北庐总是不苟言笑的模样，但是不会让人觉得太过严肃，他对周慎思道：“怎么，周学员，你对学校的课程有不满吗？”
周慎思连忙低首道：“学生不敢。”
唐北庐摇头道：“无妨，在我们的学校里，你首先要懂得如何表达自己，如果有什么想法你都不能诚恳地向殿下或者你的上官指出，那如何让殿下去信任你呢？”
周慎思咬了咬牙，说道：“学生愚钝，只是干部学校所教授一切，与平生所学大异，重实务，但又似是而非。古有圣贤治世，靠得是德行教化，现在我们在穷究细枝末节，做蝇头小利的计算，总觉得落了下乘。”