第59章 交流和教授的区别
宋时鹤话一问出口，他就看到季渝生手中的卡布奇诺像微风拂过平静的海面一般翻起细微波澜。见季渝生有些迟疑的样子，他顿时心下一沉，却又不想为难季渝生，于是马上开口为生生和自己解围。但在他出声的同时，却响起了两把声音，
“我开玩笑的，你不要介一一”
“好的，宋先生请一一”
与此同时对方的卡布奇诺也落在了自己面前。
他们的话出口后空气凝住了好一会儿，过了一会宋时鹤看见卡布奇诺像金秋的落叶落在池水上一般只在自己面前落了一刻，便又慢慢离自己远去。
“原...原来是开玩笑...”
季渝生一边这么说着，一边为了掩饰因误会而生的尴尬默默伸手把卡布奇诺拼命往自己的方向移。
宋时鹤望向季渝生，发现他的耳尖微微发红。可能因为皮肤太白的缘故，宋时鹤总觉得生生就像花树一般，一有春风拂过微雨滴落，就满树发红，惹人心生欢喜。
宋时鹤一手撑住下巴看着季渝生，一手伸手握住了卡布奇诺的杯柄，微微用力地把载着咖啡的杯子拉走。一边看着眼前的人因为他的举动而有些不知所措，一边笑着说
“谢谢你，生生。”
季渝生见宋时鹤拿着杯子，嘴慢慢贴上他自己的唇落过的地方，而那处仿佛还沾着一滴咖啡，于是有些慌张地出声说：
“宋先生！”
“嗯？”
“这个杯口的位置我喝过，你可以转一下杯子再喝。”
见季渝生一脸真诚的样子，宋时鹤心里生出忍不住逗一逗对方的心思，于是他笑着应声说好，然后把杯子转了两圈，又转到了原本的位置，没等季渝生阻止，就喝了一口。
“宋先生，等等！”
喝完一口卡布奇诺的宋时鹤慢悠悠地放下了咖啡，问：
“嗯？怎么了？”
季渝生迟疑了一会说：
“...那个转了一圈，还是本来的位置。”
“啊？是吗？”宋时鹤装出一副仿佛听到了惊世骇俗的事件一般惊讶无比的样子。
“我竟然没发现，实在是太愚蠢了。抱歉。”
“真的很抱歉，你很介意这个？”宋时鹤满脸歉意地问季渝生。
比起自己介意，季渝生其实更担心宋时鹤会介意，因为虽然宋时鹤说过把他当成朋友，但两人认识的时间实在不算太长，而且毕竟宋时鹤算是他度过了没有所谓挚友的几年后幸运认识的挚友，季渝生担心一切有可能会影响到他们友谊的东西，包括刚刚宋时鹤轻易地把自己的咖啡递给他，让他试试，他都会担心是不是只是对方没有注意到。
但在意识到对方对此不太介意后，他立刻否认，
“没有的，我是担心你可能会介意。”
听见季渝生的这句话后，宋时鹤眼眸顿时一亮，笑着说：
“太好了，因为刚刚你好像对试试我的咖啡这件事很抗拒，我还担心你还没真的把我当成是朋友所以会很介意。”
“不是的，我真的把宋先生当成是我很珍惜的朋友。”季渝生担心误会再次发生，于是立刻紧张地说。
“现在是很珍惜的朋友吗？这姑且也算是...地位的提升？”
见宋时鹤默默说了什么，季渝生有些疑惑地问：
“什么？”
“啊？没什么，一些勉强的自我安慰。”
宋时鹤的话让季渝生有些摸不着头脑，宋时鹤笑了笑说没事带过了这个话题后又托着头搅着咖啡说：
“如果是很珍惜的朋友的话，应该是会分享有趣的见闻和不开心的事的吧。”
“嗯...”
“那你能告诉我你今天为什么不太高兴吗？”
被拿起的咖啡杯随着这句话停在半空，就像是被按了时间静止键。
而后随着咖啡杯碰撞发出的清脆的“砰”的一声，响起了一句话。
“没有的，和宋先生看艺术展我获益良多，我非常享受今天的展览也非常高兴。”
宋时鹤听到这番话才微微放下心来。
“这样的话就太好了，因为我觉得你好像有点累。我看画展时常常会因为过于专注而忘记时间，真的非常抱歉，我下次会注意的。”
见宋时鹤把自己的问题全都揽到他自己身上，季渝生慌忙说：
“不是的，这不是宋先生的错，是我的错。是我学识泛泛，艺术功底不扎实，看画看得一头雾水，无法在看展时和先生好好交流艺术的灵魂。”
一边这么说着，季渝生的头更是越垂越低。
都说只有背景相似学识相等的人才更容易交流，季渝生从看展时就开始非常担心自身的浅薄会导致他和宋时鹤关系的疏离。
“你觉得我在看展时保持沉默是因为觉得不能和你好好交流？”宋时鹤出声问道。
宋时鹤的问题直击季渝生的内心，这确实就是他一直纠结的事情，宋时鹤在刚开始看第一幅画的时候还会问他一些启发他思考画画本质的问题，但到后来却沉默不言，唯一的可能就是觉得自己思想不够深刻，无法做到相等价值的交流吧。
“我下次一定会多学多看再来和先生看展。”季渝生在内心反省了许多后诚恳地说道。
“不是那样的。”
听到宋时鹤的话，季渝生这才抬起头，看见宋先生温柔地望着他，微微摇了摇头说：
“我只是觉得在刚刚捕捉到星芒的边角后，给予自己静下来的时间独自去思考和消化，也许会更有利于你去抓到那颗真正的星星。”
“毕竟星星藏匿于黑夜之中，烦嚣的谈论也许会让你的捕星过程难上加难。”
宋时鹤这么说着又搅了搅咖啡，说：
“这也像咖啡的糖，需要时间去搅拌，去让他融入咖啡里，成为咖啡不可分离的一部分。”
“如果没有搅拌和内里的消化，糖和咖啡就会一直分离，永远不能合二为一，咖啡永远无法拥抱糖，糖永远无法融入咖啡。”
“也许在消化后，我们会有更高价值的互相交流，而不是像上课那样，单方面的教授。”