第99章 合虚(二十九)
《周易》的理论应用
伴随着老师有力的话音，背后的PPT哗啦一声如书页翻动般展开，一张左边印着《周易》教科书封面的图片、右边浮着《周易》的理论应用是什么？的文字框的页面映入大家的眼帘。
我相信，在本堂课开始之前，大家都对教材内容做了一个预习。小黑团老师飞在比自己大了一圈的书页图片旁边，一本正经：所以，在正式提问之前，我先遵循流程抽一个同学给大家背一下书。
哈哈台下顿时传出几声嬉笑，有立刻无言低头假装自己不存在的，也有跃跃欲试恨不能马上仰天长啸三百篇的只看过书封面的宋阳乐是前者，立马放下喙中的笔高举翅膀的乌鸦同学是后者。
↑很显然，他们都忘了自己是来蹭课的←_←
凭借着记忆，小黑团老师飞下讲台盲|狙了一个数字：93号同学，请你来回答一下坐着回答就好。
好的老师。
93号长颈鹿明显是个学霸，被抽到后，一点都不慌，操着一口地道的华夏官方语流利道：
与《周易》的理论和《周易》的应用都有所不同，《周易》的理论应用，是指在《周易》新理论的基础上，结合实际情况，对某条新的、有潜力的理论的应用进行探讨、实践和推广，是对新理论如何在社会中参与给予方针和指导的一种活动。归根结底是一门应用学科
听着对方一腔自信的声音，没被抽到的乌鸦同学拍拍翅膀，不屑小声道：哼，有什么了不起的，书呆子！
有点柠檬哦。
宋阳乐这么想，但怕被扇一翅膀，也没说话；听了一下，发现概念就是简单的《周易》理论应用是应用而非理论的论述，于是趁此时间将背包从肩上卸下来课堂进行了五六分钟，他蹲着还背个包实在难受。
把沉甸甸的背包转到怀中，属于包装袋的轻微声音响起，他才记起自己险些遗忘了的一件事：好像那包只能保存一个小时的阳柳糕还没被动过？
===第44章===
一节课整整四十五分钟
脑中飘过这个念头，没多犹豫，宋阳乐就选择了拉开背包链，从里面翻找出了摸着还热的牛皮纸包，看了一眼身边都空了的学霸长颈鹿还在背，于是打开袋子，香气传出，十分诱人。
他还没多想是不是要系上口袋，然后就眼睁睁地看着袋子当着自己的面，从自己的手里消失了
？？？！