第三十五章
第三十五章
晚上，林老师要求全连以班为单位就张文庆和李大军的英雄事迹展开讨论。“大家一定要意识到，张文庆和李大军的行为绝不是一时的冲动，绝不是偶然的！大家想一想，在敌人的坦克距我们只有两米的时候，为什么张文庆和李大军能舍身而出呢，其他的同学这时候又在想什么呢？坦克就要开过来了，我们全体人员都到了生死悠关的时候，我们面临全军覆灭的危险！这时候只有炸掉坦克才能摆脱困境，甚至会转败为胜。但是为什么，就只有张文庆和李大军两个同学冲上去呢？为什么更多的同学就没有想到这一点呢？其他的同学这时候处于一种什么状态呢？是恐惧还是漠不关心？我看后者的可能性居大。同学们可能都认为，这不过是演习，哪有什么敌人的坦克呢？这就说明，你还没有进入实战状态，在思想上，对这次拉练、这次演习，还不是很重视。这次我们为什么把大家拉出来训练呢，就是要让大家进入实战状态，就是让你们从现在起，就要树立打大仗、打长仗的思想准备，不然，完全可以在学校搞这些演习呀。所以，张文庆和李大军两同学的行为，完全是一个思想认识的高度问题！任何事情，思想认识的高度不同，所导致的结果也就不同。英雄是怎样产生的？就是因为他的思想境界高！”
林老师既然把事情的原因分析得这么透彻，所以讨论会也就没有什么可讨论的。再加上往常在这类会上唱主角的张文庆和李大军今天又是讨论的对象，他们俩都做出一副谦逊的样子，不发一语，因而会开得索然无味。冷场了好长时间桂老师说道：“你们俩个也不要太谦虚了，可以谈谈你们当时是怎么想的？”怎么想的，思想境界高呗。因而李大军只是谦恭地笑了笑，而一向能说会道的张文庆也什么都没有说。会开到这里只有散了，睡觉以前，王长顺把施老师模拟坦克的声音又摩仿了好长时间。
第二天，还是在那片开阔的草地上，我们又进行投弹演习。大家列成横队后施老师出现了，仍然是那张高山峻岭的脸，仍然操着晦涩的四川腔：“今天进行投弹演习，目标前方。现在由前排两位同学出来向大家演示一下。”张文庆和李大军走出了队列，他们在预先准备好的盒子里拿出了手榴弹。张文庆向手心啐了口唾沫，又抹了抹，然后把手榴弹握到右手、紧跑两步甩了出去。远处的丛林边一个同学拿一面小旗子挥了挥，表示手榴弹已命中目标，张文庆晃了晃大脑袋回到了队列。李大军并没有象张文庆那样故作姿态，轻轻一挥，手榴弹就象一颗石子飞了出去，目标处那个同学也挥了挥旗子。
男同学被施老师一个个叫出来了，远处那面小旗不断地晃着。轮到女同学时，彭敏敏说道：“施老师，我有点事情要办。”“什么事？”彭敏敏的脸一下红了，半天也没有说出话来。“你去吧。”施老师挥了挥手，彭敏敏向远处的一个沟坎儿走去。
投弹继续进行。走出队列的是人称“胖牛”的吴晓花，她五大三粗，在校春季运动会上获得了抛铅饼第一名。她把手榴弹拿在手里，象抛铅饼一样，一个转身就甩了出去。手榴弹在空中画了一个优美的曲线，径直飞向茅生丛生的沟坎儿。目标处那个同学看着手榴弹的走向，却没有挥旗子，手榴弹不知飞到哪里去了？一阵怅惘过后，施老师仍然把同学们一个个叫出来投弹，果然，没有一个有胖牛扔得那么远，但是目标处的旗子却不断地竖起来。就在全体同学将要扔完的时候，大家发现彭敏敏还没有回来，施老师向那边望了望，派两个女同学过去看看。
派去的人很快就回来了，跑得上气不接下气：“彭敏敏……彭敏敏……”“彭敏敏怎么了？”“彭敏敏倒在那里了，旁边还有一颗手榴弹！”大家飞也似地跑了过去。
彭敏敏深度昏迷，不省人事地躺在那个茅草坡上。施老师揽起她，彭敏敏脸色发青，后脖颈上方突起了一块青斑，发间还渗出了殷殷血迹！这个“胖牛”也是的，你使那么大劲儿干什么，手榴弹在敌人的后方爆炸有什么用呢？须知，敌人的后方是同志！唉，你说这事情怎么就这么巧呢，彭敏敏迟不方便早不方便，偏偏这个时候方便，还跑到目标附近的沟坎儿处方便？不过环顾一下，也只有这个地方最隐蔽了。况且换一个人的话也不可能扔这么远——这个沟坎儿虽然和目标同一方向却远离了目标。总之，阴差阳错，彭敏敏就该挨这一下。
施老师抱着彭敏敏艰难地迈上了那个陡坡。我觉得彭敏敏选择的这个地方不要说远，就是近，人们也很难发现她——这个沟坎儿竟然这么深！不过彭敏敏要方便，自然要选择这种地方了。
施老师刚刚上坡就上气不接下气地对我说：“你背起她，赶快往村子跑吧。”以他的身材能把高大的彭敏敏抱上来已属不易，让他继续抱回去显然不可能，于是我背起彭敏敏，三步并作两步向村子跑去。实际上，村子里连个医务所也没有，把彭敏敏背回去，不过是让更多的人知道这件事。
林老师和桂老师们正在老乡的屋子里商讨着下一步的演习内容。“下一步，要让同学们学会匍匐前进呢!”林老师说：“这是炸坦克和碉堡的基本功。”桂老师问：“这个项目以前没有演习过？”“林老师、桂老师，彭敏敏被手榴弹砸昏了！”老师们全站了起来：“彭敏敏怎么了？”我已经说得很清楚，可他们还要问，于是我又重复了一遍。“怎么砸昏的？”林老师问。“彭敏敏去方便，胖牛扔手榴弹，噢，不对，是吴晓花……”我说了过程，林老师说：“怎么会发生这样的事情呢？”老师们都围住我和彭敏敏看，他们看着彭敏敏，而我却肩负着重载。彭敏敏那颗美丽的头就耷在我的肩上，她的脸虽然发青，但依然是那样的灿烂。往日的她，那么活泼，那么可爱，而今却死气沉沉、生意全无。也许她就这样离开我们了？“赶快往医院送吧，还看什么呢！”林老师终于醒悟了过来。桂老师也手忙脚乱地说：“对对，赶快往医院送！”可是谁也不知道医院在哪里。通过询问老乡，得知最近的医院距此也在四十里，而那不过是镇上的一个小诊所。“先送到那里吧，不行了再往县城送。”林老师说道。于是，老乡们牵来了一挂马车，桂老师铺好被褥后，我就在众人的协助下把彭敏敏放上了车，然后，林老师桂老师还有我，就在马车的颠簸中向医院奔去。
起初，桂老师一再让赶车的老农快点儿，可是车速一快颠簸也随之加剧，彭敏敏在车上左摇右晃的，最后，只有在一个适当的车速下缓缓驶去。
到达小镇时正值中午时分。诊所很不起眼，只有一间房子，又已下班，于是林老师说：“还是往县城拉吧，这样的诊所怕根本治不了她的病。”可是县城距此还有七十里，到那里怕也已经下班了，但舍此又别无他法，赶车的老乡只得挥动鞭子向前走去。一路上，桂老师望着彭敏敏那人事不醒的样子流下了泪水，颤声说道：“这回去怎么给人家家长交待呢？”林老师不断地安慰她：“不要急，到了医院就会好的。”可是，医院好像永远也到不了似的，坑坑洼洼的土路不断延伸，总也没有个尽头！沿途萧索的冬景，更加重了我们暗淡的心情。
到县城已经黄昏，好在医院还没有下班，我们总算把彭敏敏放在了洁白的床上。一个四十多岁的医生诊治了一会儿说道：“颅脑损伤，中枢神经麻痹了。”“大夫，需要手术吗？”“以我们医院的条件还做不了这种手术。”“那怎么办呢？”“只能按我们现有的条件进行诊治，如果不行，还得上省城。”“这不折腾人吗。”林老师无意中说了一句，大夫却恼了：“谁折腾人了？我们医院设备有限，医疗水平也一般，只能看个伤风感冒，大病都得上省城。”“大夫，请不要介意，”桂老师忙上前说：“他也不是在说你。我们赶了一百多里路，好不容易到这里，请你尽最大努力给孩子看看，先把病情稳定下来。实在不行，我们再上省城。”“我说的就是这个意思呗。”“谢谢你，谢谢你。”桂老师拉着大夫的手，看那样子，只差向大夫作揖了。于是大夫说：“你们在外面等着，我们要对她进行会诊，然后才能确定治疗方案。”
我们到了走廊，终于可以在长椅上歇歇了。实际上，这个医院能做的，也是我们期望的，就是赶快让彭敏敏苏醒过来。因为这所医院比镇上的诊所也好不了多少，不过是房子多了几间，大夫添了几个，而那个诊所压根儿就没有见到大夫！“诊所就是个药房，”赶车的老农说：“在这儿看完病后，就拿上针到那儿去打。诊所用的都是赤脚医生，看不了啥病。”林老师问：“那你们有了病怎么办？”“就来这里看呗。”“跑这么远的路？”“可不是呗。我们一般也不来，有了病都是硬撑呢，不是啥大病，过两天也就好了。”“要是有了大病怎么办？”“大病就等着死呗，”老农平静地说道，还抽了一口旱烟：“我说这话你们可甭笑话，”他抬起头说：“一是看不起病；二是省城太远，来回路费也掏不起。三呢，农村人相信命，有了病都认为是命里带来的，是阎王让咱去呢！不过话说回来，农村人命贱也不得啥病，要说病，都是饿的病！”他附在林老师耳边说了这么一句。“现在又不是‘************’了，还吃不饱？”“吃不饱么。”老农吧哒了一下烟锅说：“************是没粮食吃，现在是粮食不够吃。农村人吃得多，你城市人一顿吃两馍就够了，俺农村人一顿要吃五个馍，小伙子一顿能吃八个馍。家里要是有几个壮劳力还可以，没有壮劳力的，象我这样，就天天得挨饿。农村人要是吃饱了也不得啥病。”难怪小舅每次回来都象饿死鬼脱生的，奶奶总是把家里能吃的拿给他吃，可是家里能吃的也有限，因而小舅回来的次数也少了。听说现在也当上了赤脚医生，还看好了不少疑难杂症，但是吃不饱的“病”，他却永远也治不好！
“看，广阔天地是不是大有作为？”林老师突然转过头问我说：“你们生在城市的孩子并不了解中国的国情，中国有八亿人口都是农民，只有把农民的问题解决好了，也就把中国的问题解决好了。你说农民现在主要的问题是什么？”“吃不饱呗。”我的直率引起林老师一阵大笑：“对，就是这个问题，看似简单，却非常复杂！你长大了一定要设法解决这个问题。”“我，能行吗？”“你现在就要树立这样的雄心。毛主席让你们到农村来，并不是让你们单纯地锻炼一下，更主要的，是让你们了解中国的国情，从小就树立改造中国、改造世界的雄心。他老人家是这样要求你们的，也是这样要求他自己的。中国革命的道路还非常漫长，需要解决的问题还很多，你们长大了一定要给我们创造一个繁荣昌盛的国家。”林老师今天这一番话使我颇感新鲜：以前听到的都是一片“形势大好”的颂扬声，这次到这里来，才知道农民还普遍吃不饱。而这个问题以前只是在忆苦思甜的大会上听到过，并且说的都是几十年前的事情，谁也没有说现在还吃不饱，都说现在是天堂、过去是地狱。可是眼前这位老农就整天吃不饱，有了病还没钱看，只有等死。这与社会向我们灌输的是多么的不同！
就是这位林老师，今天这番话也与前迥然不同。听说他正在向党组织靠拢，写的申请已不下五十份，而且篇篇都是优美的散文诗。我虽然没有看过，但是凭他往日那些激昂的表现，我可以想象，那都是些什么样的语言。但是今天，我却感到，这番话是他的真情透露。也许是他从老农的话中受到了启迪、感到了震撼，终于将心底的话语吐露了出来。听说，他和薛校长一样，皆出自农家，他真的不清楚农民的生活现状吗？他为什么要将真的面目隐藏而给人以假象呢？也许是他常说的，‘要和社会保持协调一致’吧？于是，我又不明白了，社会为什么总是不能把真实的情况告诉人们呢？为什么总是要说一些与实际相反的话，这样做又有什么好处呢？你把真情告诉我们，我们就会产生一种使命和责任感，从而促使我们去改造社会、建设国家。既然“形势一片大好”，我们还有什么必要奋发图强呢？既然这个国家是好的，那就让它好着去，好的国家是不需要改造的。“*”初期，红卫兵就喊着要改造国家、改造社会，结果旧的砸烂了，新的却建不起来。而他们所谓新的，依我看还不如旧的。就说古城的城隍庙吧，原先是那么宏伟壮观，砸烂后却一直建不起来。前不久，听说要重建它了，有关部门还在旧址处立了一块牌子，还附了一张设计图。人们都去看，我也看了：不古不今，不中不外，说是城隍庙却有点象教堂，说是教堂却覆着琉璃瓦却雕花飞檐，总之，不伦不类，不知是什么。因而我得出的结论是，好的东西千万不要去碰它，改造只能是适得其反；而坏的东西却必须加以改造，不改造，无以生存，无以发展，但实际的情况又恰恰相反。总之，在这个社会中，一切都颠倒了！
医生终于走了出来，大家立即迎了上去。“怎么样？”“她醒了，要见你们。”彭敏敏醒了！彭敏敏果然醒了，又露出了往日那灿烂的笑容。她拉着我们的手，桂老师握着她的手，师生之间，同学之间，似乎有千言万语要说，却又不知从何说起。桂老师只是流着激动抑或是幸福的泪水，拉着彭敏敏的手一句话也说不出。林老师却站在门外和大夫在说着什么，我站在屋子当中觉得很尴尬：我怎么会在这里呢？我也感到纳闷。终于彭敏敏打破了沉默：“我是怎么了，怎么会来这里呢?”“你被手榴弹砸昏了，”桂老师轻声地说；“是同学们和林老师把你送到这里的。”“我被手榴弹砸昏了？”彭敏敏显然也不记得当时的情景了。“你现在感觉怎样？”“只是有点头疼。我好像是被什么东西砸了，可是……唉，我都不记得了。”“你就在这里住一个阶段吧，”林老师进屋说道：“这次拉练你就不要参加了。”“不行，拉练我还要参加，躺在这里算什么呢。”“你是伤员，同学们可以理解。”“轻伤不下火线，我这点伤算什么。”彭敏敏说着就要从床上坐起来，林老师按住了她：“彭敏敏，你现在还不能出院，大夫说了，你只是暂时摆脱了休克状态，今后会不会留下什么后遗症还有待观察。他们建议，让你在这里住上一个时期。”“那我脱离了队伍怎么办？”“我们回来路过这里再把你带上。”“那也不行，我是团员，怎么能离开同学和队伍呢？”
彭敏敏执意不肯留下，林老师和桂老师也没有办法，最后他们商量的结果是，这里医疗条件太差，对彭敏敏的伤起不了多大作用，不如让她归队，待回城后再做进一步的治疗。于是林老师问：“你觉得行吗？”“完全可以。”桂老师说：“你下床走走。”彭敏敏下床走了两步，竟然和当初没有多大区别。于是，我们重新坐上马车，赶车的老农挥动手中的鞭子，马车便在空旷的原野上前行了。
第三十六章
出了这件事后，所有的演习项目全取消了。我们又回复到原先的状态，只行军，不演习，甚至中午宿营也取消了，往往是边行军边吃着干粮。这样，日行军速度竟达到了一百里。有一天，我问彭敏敏：“你能行吗？”她没有回答我，过了一会儿却问：“上次是你把我背到医院的吧？”我慌乱地答道：“不是我，是马车拉去的。”“那你又为什么跑到医院呢？”我无言相对。“你做了好事还不承认，你也是的！”我也不明白，我为什么不敢承认。“我没有做什么。”“你还狡辩，我都听说了，是你把我背上马车的，也是你把我从那个地方背回来的。”我的脸有些发烧，没有说什么。“告诉你，我想报答你一下。”报答，怎么报答呢？“你想，我会怎么报答你？”“我想不出，有什么可报答的？”“我真的要报答你一下。你想入红卫兵吗？”红卫兵我当然想入了，可是……“回去后我要把你的事迹在全校宣扬，我还要向林老师建议，让他重新考虑你的组织问题。”当然凭彭敏敏的身份是完全可以做到这一点的，但是……“别，你可千万不要这样，我承受不起。”她却诡秘地一笑：“人家就是要报答你呗！”“可这不成了走后门了？”“你不用管，事情由我来做，你只要写一份申请就行了。”说老实话，我已经不想再写什么申请了。“怎么，让你写一份申请你也不愿意？你的语文水平好，写十份也不在话下。再说，这也是你写的最后一份申请了。晚上就写，我明天就要！”
于是，我又写了一份申请。我觉得，这份儿申请还不如前几份，完全是在一种不得已的情形下写的，但是又不能与前面的重复，于是就写得干巴巴的,无聊极了。可是彭敏敏却说：“很好，你写的文章我都爱看。现在，我就把它交给林老师去。”以前的申请都由桂老师转交，这次却成了彭敏敏，实际上结果都一样，我想。
但是这次却不同。林老师很快就找我谈话了：“你在这次拉练中表现不错，乐于助人，风格高尚。从现在起，组织对你再次进行考验，希望你认真对待。”又是考验！既然我乐于助人，风格高尚，为什么不马上吸收我呢？“这是一个组织程序，是红卫兵章程规定的。不过这次的考验期可以适当短点，暂定为一个月吧。”还要一个月！我把林老师的话和我的顾虑对彭敏敏说了：“我怕经受不了这么长时间的考验。”“章程规定是一个月，不过我可以再给林老师说说。”“不必说了，就一个月吧。”如果让彭敏敏再去说，势必有走后门之嫌。想不到，入红卫兵居然也可以走后门！“我想你是可以度过考验期的。”她满怀着希望对我说。于是从这天起，我也就以一个准红卫兵的标准来要求自己了。
这天，我们完成了一百里的急行军后，到了一个叫斗门镇的地方，清点人数时发现三班的赵保国不见了。“赵保国，赵保国！”林老师连叫了两声无人应答。有人说：“可能去厕所了。”可是派去的人回来后均摇头作答。直至天黑仍不见赵保国的踪影，事情似乎已经很明显：赵保国不是掉队就是逃跑了！但是掉队的可能性很小，各班有班主任，林老师又在队伍旁一直看着，因而赵保国很可能是逃跑了，但是他又能跑到哪儿去呢？赵保国的班主任说：“再等等。”可是吃完晚饭，赵保国也没有回来。
“赵保国逃跑了！”林老师说：“这是一个非常严重的问题，各班必须就这个事情展开讨论。”于是，全连就在村外的打谷场上集中，就此事发表看法。张文庆首先站起来发言：“赵保国一惯自由散漫,在校时就纪律松弛，这次拉练又当了逃兵。演习时能当逃兵，真正的敌人来时就能当叛徒！我们队伍中总是有那么一些意志薄弱者，革命艰苦时他们悲观失望；条件一好，他们又会投机革命，他们加入革命队伍总是抱有个人的目的，赵保国就是这样的人！他的名字倒叫的挺好，赵——保——国，真正需要他保国的时候早不知跑到哪儿去了。呸，可耻！”他恨恨地向地下啐了一口。
接着，七班的苗世慧也站起来发言。他就是奶奶说的，家里也被抄了，但却是一个重在表现的典型。苗世慧的发言基本与张文庆相同，他在赵保国的名字上也大做文章。“赵保国应该叫他赵卖国才对！在革命过程中是没有中间道路可走的，不革命必然反革命！赵保国到哪儿去了呢？他不在革命的阵营，必然在反革命的阵营。现在，他早已被敌人收买，干起了卖国的勾当！赵保国一向贪图安逸、不愿吃苦，拉练中他能开小差，两军对垒时他就能当内奸。今后就叫他赵卖国，他是可耻的叛逃、内奸、卖国贼！”
林老师做了总结性发言：“拉练是一件极其严肃的事情，在拉练中纪律的要求是非常严明的。我没有想到在拉练中还会出逃兵，看来我对我的士兵也并不了解。赵保国事件在全连造成了很坏的影响，它严重挫伤了我们的士气，我为此既感到气愤又感到痛心。我的士兵居然当了逃兵，我这个指导员的脸上是没有光彩了。”林老师低下头沉默了一会儿，再次抬起头时他精神一振：“不过我相信，象赵保国这样的人，在我们队伍中只是少数；大多数的同学还是好的，还是愿意完成这次任务的。同学们一定要从这次事件中吸取教训，是什么思想导致了赵保国的行为呢？是资产阶级的贪图安逸思想。所以说，这实际是阶级斗争在我们队伍中的反映，他是一个阶级斗争的现象，不只是个人的行为……”最后，林老师表示，回去后一定严肃处理！
他们讲话时我一直在想，赵保国究竟跑到哪儿去了呢？但是不管是张文庆、苗世慧还是林老师，都没有涉及这个问题。
拉练很快就结束了。我回到了梆子井，只见赵保国站在茶馆对面正摸着毛驴的耳朵，毛驴静静站着任他摩挲，可见他们是一种非常和谐的关系。他住在白家小子的院子，与毛驴朝夕相处。此刻，他搂着它，轻轻地抚mo着。“赵保国，赵卖国！”抄家的时候他叫我狗崽子，我也回敬他一句。“你叫我什么呢？”他回过头诧异地问。“赵卖国么。”“嗳，你啥时候给我把名字改了？”“不是我，是苗世慧。他说你拉练当了逃兵，就是內奸，就是卖国贼，所以叫你赵卖国。”“我当逃兵碍他苗世慧啥事了？”“是林老师让大家就此事展开讨论，还说要严肃处理你呢。”“我就是要当逃兵，怎么了？”赵保国的脖子伸得比驴还长：“整天走路！一天一百多里，我的脚脖子都走肿了，再走下去我怕连命都没有了！再说，我也不是逃跑，我拉完屎你们就不见了，我不回来又怎么办？”怪不得当初有人说“可能上厕所去了。”看来也是实情。但从此，他“赵卖国”的名字却在校园里叫开了。
“你拉练回来了。”二舅在家。听说他已经调回来了，但是单位还没有确定，所以这个阶段就在家闲着。可舅舅是一个闲不住的人，他在上次建设的基础上又进一步完善起来。他给前院的那道墙加了一扇门，又把后院的茅厕填平了。这二年梆子井兴建了公共厕所，前院的人也不必到后院来了。更令我想不到的是，他在后院紧邻菜地的墙上开了一道门。这样我们就可以从这里出去，经过四知村再上大街，虽然绕了一些道，却免去了梆子井的烦恼。因而这条道也就成了我以后的进出之路，不知怎么，我对梆子井厌恶透了！而菜地这二年也彻底荒芜了。
“你发现有啥变化没有？”舅舅问我。“舅，你怎么不等我回来再干呢？”“等你回来等到啥时候呢？不过上次我也说了，这些活我不在的时候你也能干。”是呀，可我怎么就想不到呢？是我和赵保国一样，贪图安逸，还是没有感受到环境的压力？（在后一点上，我的感受要甚于舅舅！）都不是！“你看，咱家的环境险恶得很。”舅舅说：“前面有张婆娘和母老虎，后面这个回回也跟着起哄。但是人总是要生存的，怎样生存呢？就要想办法在这种环境中生存下去！你看我给后面开个门好不好？今后你就可以从那儿出进，我知道，你和我一样，对梆子井也没好感。”舅舅怎么把我的心思摸透了呢？“四知村的人际关系要比梆子井单纯得多。你看四知村整天谁吵架呢，静得就象世外桃园。哪象梆子井，整天你打我闹的，简直就是个市井！”
四知村的得名有两种说法：一说取自于天知地知，你知我知。一说这里曾住着四个书香人家。其祖辈皆是清朝的进士，父辈则是留过洋的民国新人，孙子辈是现在的大学老师或工程师。而这四家的房子也一个模式，因而取名叫“四知村”。我倾向于后一种说法，因为那四个“四合院”的院子现在还摆着。也许是上述的缘故吧，四知村始终有一种文化的底蕴。这里环境幽僻，树木成荫，鸟语花香。“*”前，菜地里的蔬菜随着季节的更替而变换：春天，黄灿灿的油菜花引来成群的蜜蜂。夏天，褐色的竹架下红绿相间。红的是蕃茄，绿的是黄瓜。秋天，则是一片绿油油的韭菜香。冬天，比较萧索，可也满种着白菜和萝卜。儿时，园里的蕃茄和黄瓜我没少吃，可也没少挨看园子的老婆子骂。尽管如此，我对四知村依然锺情不减。夏天，四知村宁静得就象到了天外。鸣蝉在树上长吟，斑驳的树影罩着村子象梦一样。三伏天，梆子井就象裸露在河面的水牛背，而四知村则是那深藏在水下的牛肚子。总之，不管用什么样的语言，也无法表达四知村给我的印象！
舅舅说：“当初你奶要是不把后院让给回回就好了，咱就可以直接进入四知村。”现在我从偏门出去也行，尽管菜地坑坑洼洼，可久而久之我还是踩出了一条道。说起奶奶我突然想起：“舅，俺奶上哪儿去了，咋不见俺奶呢？”到家这么长时间还未见奶奶，而天也眼看快黑了。“你奶上街去了，一会儿就回来。你看来是一会儿也离不开你奶了，都十六岁了，不能再象小孩子了。”我笑笑，没有说什么。
“陈寡妇，你儿是个反革命，你还嚣张啥呢！”孙喜风的骂声从门口一直传到了后院。我和舅舅走进屋，只见奶奶磕磕绊绊地从外面跑进来，就象后面跟了鬼似的。“母老虎又骂我呢，不过都甭理她，骂一阵儿她就不骂了。”但是舅舅说：“欺负人欺负到家门口了，我出去和她论个理！”奶奶想拦已经拦不住了：舅舅三步两步就出了院子。我明白此去定会有一场恶战：孙喜风有两个儿子，还有一个刚成年的孙子。舅舅方才说了，我已经不是小孩子了，当此家难之时，我应助舅舅一臂之力，我步其后尘也来到街上。
只见他们两人已撕扯到一起，舅舅拉着孙喜风，不知要把她拉到哪里去？“走，我和你去个说理的地方！我就不信，你还这么厉害的，没王法了！”孙喜风被舅舅拉得一个趔趄倒在地上，她顺势坐在那里、哭天抢地地嚎起来：“反革命打人呢！反革命要打死我呢，咋就没人管吗？”孙喜风坐在地下，舅舅倒不知该怎么办了，他只能用语言来对付她：“俺妈把你咋了，你整天骂俺妈！前二年你给俺妈戴高帽子，让俺妈跪搓板；现在见俺妈还没死，你心里还不舒服，住不成俺家的房是不是？”
孙喜风的老汉和前房的儿子闻声赶来了。我立即回家拿了一条哨棒，如果他们胆敢对舅舅不恭，那么我手中的哨棒绝不闲着！孙喜风的儿子和老汉一左一右揪住了舅舅的胳膊，孙喜风立即从地上爬起来，恶狗般扑向舅舅。她在舅舅的脸上乱抓，血顺着舅舅的脸颊流下来。孙喜风还不解恨，又脱下鞋子向舅舅的脸上猛打。舅舅的脸上和身上全是污垢的的鞋印，但是他的手却动弹不得，再也不能等待了！我手握哨棒走了过去，以命令的口气对孙喜风的老汉和儿子说：“你们把手松开！”他们竟置若罔闻。“把手松开！松不松手？”孙喜风的儿子回头望了我一眼，他的身高仅及我的肩头。“我不松手，你能怎样？”他竟然还抛给我一个笑，完全是一副赖皮狗的模样。好，那就让你尝尝哨棒的滋味！一棒过去，正中肩头。“哎哟！”他惨叫一声，手捂肩头倒在了电线杆旁。而孙喜风的老汉也象被蝎子蛰了屁眼一般，一下子蹦出去老远。实际上，我并没有打他的意思：一个六十岁的老头子能经得起我几棒！一旦死了，我十六岁他六十岁，太不划算。就是他的儿子我也只想教训教训他，不要为虎作伥，尽管你们有点关系，也不能把邪恶和善良颠倒！
形势的急转直下，孙喜风完全没有料到。愕然之际，她的领口再次被舅舅揪住，她整个人都象陀螺似的在舅舅手中旋转。舅舅倒没有打她，他还是揪着她要去一个地方。“走，上派出所去！我就不信，还没有个说理的地方了！”孙喜风故伎重演，又坐在了地上。衣服的扣子也掉了两颗，她顺势将上衣脱去，待要继续再脱时，围上来一群半大小子：“嗳，还来这一手呢！脱呀，继续脱呀！让我们看看你是个啥样子，当初和日本人是咋搞的，看你还有吸引力没有。脱呀，快点，大家都等着看呢！”孙喜风不脱了，她趴在地下狂嚎起来：“我不活了，反革命把我打了还要强奸我呢！这一伙人都要强奸我呢！”“呸，不嫌丢人！都老得没牙了，谁强奸你呢？你就是脱guang了跑二里地也没人理！”“当年日本人强奸你你还活得旺旺的，现在老了可不活了，可知道要脸了。你怕还想让人强奸呢，是不是？”“我没脸见人了，让一伙流氓把我糟蹋了！”“嗳，你还成香饽饽了，谁糟蹋你了？跟你弄一下，我怕这一辈子都不想弄这事了！”“还弄呢，挨一下都恶心！”“赶快把衣服穿好，我都看见你那两块臭肉了！”本是一场严肃的斗争，现在气味完全变了，梆子井又显出了本来的面貌。
“呸呸呸，我拿这脏唾沫把你淹死！”这本是孙喜风常说的一句话，现在却被人用在了她的身上，而且那些唾沫也真的朝她飞来了！那些半大青年围着她，就象玩一条赖皮狗似的。她完全成了嘲笑的对象，被人戏弄，被人讽刺，被人讥笑。最后，她也感到局势不妙，站起来说道：“我不和你们说了，我回呀！”“不要回吗，大家还等着看你脱guang呢。”“都回去看你妈去，看我个老婆子有啥意思呢！反革命呢，反革命把我打了咋不见人呢？”“我在这儿呢，没走。”舅舅站在院门口说道：“我还等着和你去派出所呢！”“反革命你等着！”“我不离地方等着你！”
“赶快滚，不然就挨我一棍！”一个半大小子夺过我手中的棍，问孙喜风道：“你走不走？不走我就把你的腿打断了！”说着，他真的举起棍向孙喜风打去！“不得了了，资产阶级向无产阶级猖狂进攻呢！”孙喜风狼狈逃窜，一只鞋子也落在了地上。“给，把你这破鞋挂到脖子上去！”有人捡起鞋子向她扔去。“咕咚！”孙喜风摔了一跤，爬起来继续逃窜。
最后，舅舅向围观的人群发表了一通演说：“街坊四邻都知道，俺妈是个寡妇，在这巷子住了几十年了。从来也没得罪过谁、招惹过谁，俺妈的为人巷子几乎都知道。就是现在整俺妈的这些人，俺妈当初也对她们有过好处，但是她们却恩将仇报。*中，她们纠集起来，怂恿红卫兵抄了俺家，让俺妈游街，跪搓板、戴高帽子，逼着俺妈挖防空洞，硬说俺妈把金条金砖藏到里面了。俺妈挖了一个月也没有挖出来，又怎么能在一夜之间藏到里面呢？这不明摆着是在整人吗！她们目的很明显，就是要把俺妈整死，好占俺家的房！她们屡次想把俺妈谴返，但这是办不到的！俺妈靠这房过了半辈子，把我们拉扯大了。这是我父亲留给我妈的遗产，你不劳而获就想侵占，凭着一场革命就想从土坯房搬进别人的大瓦房，这怎么可能呢？今天，她们的美梦破灭了，居然恼羞成怒赤膊上阵了！这个孙喜风大家都知道，是个典型的泼妇，是梆子井的一害，整天无所事事在街上骂人。俺妈见了她总是绕道而行，就和见了老虎一样。都在一个巷子住着，本该相安无事，谁也没有把谁的娃摔死，你和俺妈倒有多大的仇吗，你见了俺妈就骂。你的心思我知道，你不就是想住俺家的房么，但你得靠劳动挣去，凭着你骂人打人就想住到别人的房里去，那事情办不到！就是暂时住进去了，最后还得给人家腾。因为社会总有个理呢，这个理啥时候都不会变，暂时变了，最后还得变过来！”
“打倒不劳而获的人！打倒侵占别人财产的人！”围观的人们喊起了口号。“打倒梆子井的三个婆娘！把三个婆娘揪出来游街！”群情激昂。小伙子们喊着要砸烂孙喜风的三轮车，吓得她老汉赶忙出来推回去了，但仍然挨了两砖……今天真是太痛快了，郁积了多年的怨气终于在这个晚上出了！孙喜风，这个骄横一世的恶人，居然也受到了惩罚！看来真是“恶有恶报，善有善报；不是不报，时候未到！”这天晚上，我几乎彻夜未眠。兴奋之余，也在思考着一个问题：等待着我和舅舅的会是什么呢？
第二天，上学的时候奶奶对我说：“你把人家打了，走在路上可要小心呢。”“打了就打了，有什么可小心的。”虽这样说，我还是认同奶奶的话，于是就把那年打三娃子勐子送我的那把三角刮刀揣在了身上，可是也没有用着，整个上午平静地过去了。
下午，刚一上课，老陈就从门外探进头来，他先向我的方向看了看，又向桂老师招了下手。桂老师走下讲台到了门外，老陈在她耳边咕叽了一阵，桂老师回来后便向我招了下手。老陈找我不会有什么好事，但我还是跟着他到了工宣队部。
“你看看，是不是这娃。”老陈指着我向一个面缠纱布的人说。那个人的头几乎完全被纱布裹住了，只在五官的地方留出了空隙。虽然看不清面容，但我还是可以断定，这就是孙喜风！而我和舅舅并没有打她，她为何是这样一副模样？“就是他把我打成这样子了！”脸部下方的空隙中发出了声音，吊着绷带的手也指向了我。
“啪！”老陈一拍桌子：“你怎么能把一个五十岁的老人打成这样子呢？你说，是谁让你这么做的。”“我并没有打她。”“你没有打她她怎么成了这样子了？”“这我怎么能知道。”“是他和他舅一块把我打的，还把俺儿也打了！”“你还有什么可狡辩的，人证物证俱在！”“物证在哪里？”“物证马上就会有人拿来，你等着。”很快，小陈就拿着三角刮刀走了进来。“从他的抽屉里搜出来的。”老陈拿过三角刮刀对我说：、“这就是物证，你还抵赖什么？”“你这物证人证什么也说明不了。三角刮刀我压根儿就没用过，是拿着玩的。人证吗，她的伤完全是假的，不信了让她拆开纱布看。”“就算你没有打她，可你总把她儿子打了吧？”“不错，我承认，但那也是有原因的。”“有什么原因呢，你打人还有理了？”“是他们先打俺舅的。”“他打你舅你就应该打他？你小小个娃，怎么敢拿棍子打人呢，这要是把人打死了怎么办？”“打死了我偿命！”“你偿命！你有几条命吗？”“不多，只有一条，可也能偿起！”“你态度还这么蛮横的！你说，你是不是红卫兵？”“红卫兵组织正考虑我呢。”“考虑你，我可以让红卫兵组织不考虑你！”“不考虑就不考虑，有什么了不起的？”“态度极其恶劣，要严肃处理呢！”“严肃处理就严肃处理，我也不怕！”“行，你走吧！”我甩门出来了，只听小陈在里面说：“爸，这娃好象在夜大呆过。”
回到教室已经下课，桂老师拿着教具从里面走出来。“唉，我说你呀，红卫兵组织正考虑你呢，你和别人打的什么架吗？我一再给林老师说，你最近表现还可以，你不给我争气，也给你自己争口气吗。这下好，红卫兵怕又不行了。”红卫兵肯定是不行了，但是现在，还不是红卫兵行不行的问题，而是学校将会怎么处理这件事？老陈说，要严肃处理！严肃到什么程度呢？不过上次，林老师说要严肃处理赵保国，可回来后却不了了之。也许，赵保国向林老师说了事情的因由。那么我呢，我的情况似乎与赵保国不同：我打了人，又得罪了老陈，学校一定会严肃处理的。把我开除，还是送派出所？后一种可能不大，未成年人大都由学校处理，况且后果也并不严重。那么就是开除了，而我也早不想上这个学了！“民不畏死，奈何以死惧之！”想到这里，我竟然一身轻松！
“母老虎还找你们学校了！”奶奶说：“真是恶人先告状。”“把他怎么不了。”舅舅说：“他还未成年呢，打了人也可以不负责任，主要看他们怎么对待我呢。”实际上，舅舅也没有事。孙喜风之所以找我们学校，就是舅舅还没有单位。至于社会方面，听说舅舅在公安局还认识一个人，这也许就是舅舅要把孙喜风往派出所拉的原因。
“老刘一会儿就来了。”舅舅对奶奶说：“老刘说了，有他在，啥事都没有，公安局和派出所也不是为他们这号人服务的，让我甭怕。”“老陈在家吗？”说着，老刘就来了。他有三十来岁的年纪，高高的身材，长得英俊潇洒。奶奶把他让进屋，忙着倒茶拿烟。“伯母，你也不要怕，啥事也没有。老陈，”他转向舅舅说道：“我给派出所的王所长都说了，如果梆子井有谁来告状就训斥回去，对这种街痞就要采取这种态度。”奶奶给他沏好茶说：“我在街上都不敢见她了，见了我就骂。这都多少年了，一直都是这样子，也不知道我咋把她得罪了。”“伯母，你是个好人，我看着呢。实际上，我们公安局里好人也不少。”“我看你就象个好人。”“唉，谁好谁坏大家心里有个谱儿呢。”老刘啜口茶说：“有时不得已把某个人抓了，大家心里还同情那个人呢。所以说，监狱里的人也未必都是坏人。”看来舅舅是不会有事了，那么我呢？对我的处理只能是学校，这不在老刘的职权范围，但既然老刘是公安局的，那么我能不能把老陈的事情向他说说呢？这二年我也总结了一些处世的经验，如果一味地退让、被动地等着别人整你，那么你的境遇只能是越来越惨！相反，如果你主动出击，情形也许会好点。于是我说：“刘叔，我有个情况向你反映呢。”“他还有个情况向我反映？”老刘对舅舅笑了一下问我：“是什么情况呢？”“俺学校的工宣队长前年把一个学生诱奸了，使她怀了三个月的孕，最后不得不转学，可是工宣队长却一直没事，现在还说要处理我呢。”“有这样的事！”老刘瞪大了眼睛问道：“他叫什么名字？”我说了老陈的名字，老刘认真记下了。“这事情发生有多长时间了？”“快三年了。”“过了诉讼期了。”老刘说：“《刑事诉讼法》规定，刑事案件的诉讼不得超过半年。再说，受害人也没有起诉。”舅舅说：“看来这个人是要永远地逍遥法外了？”“这没有办法，《刑事诉讼法》就是这么规定的。不过，你不是说他要处理你吗，”老刘对我说：“我可以通过派出所给他施加一下压力，让他知道他的屁股上也有屎！”我也清楚，要扳倒老陈不是那么容易的。
但是，他想整我也很难，学校并没有追究我的责任，只是林老师把我叫去谈了一次话。“你这次和人打架太不应该了。考验期还有一个星期就要结束，我把表格都交给彭敏敏了，你难道连这两天都忍不下来吗？我看你这个人把握不住自己，这是你一个致命的弱点，如果你能把这一点克服了，你的前途还是很光明的。今后干什么事情都要权衡利弊，你图一时的痛快打了人，暂时出了一口恶气，但是对你今后却是不利的。成人间的事情小孩子最好不要参与，你一旦打死了人，可就要负刑事责任呢，到时候你后悔都来不及！至于入红卫兵的事，以后再说吧。”无疑，考验期又取消了，不过我也可以理解，学校总不至于一点惩罚都不给我吧？与我得到的“收益”相比，这种惩罚实在是