21.要向小学生学习的叙事技巧
·小学一年级学生的“100字作文”结构
在千叶县的南房总市，为了培养孩子们的思考能力、表达能力和爱心，每年都会举办100字作文大赛。2015年，我恰好看到了当年获一等奖的作文，真是令人叹为观止。
“暑假时节，我的门牙掉了。此前多亏有了它，我可以大嚼特嚼西瓜和玉米。而且，我还准备了许多牙刷来犒劳它。门牙啊，回想之前的各种美味，谢谢你啦！”
这篇文章出自小学一年级女生之手。篇幅虽然不长，但是大嚼西瓜和玉米的情形以及没了门牙还咧着嘴笑的女孩子形象，仿佛就在眼前。
“现在的事实——过去的事实——未来的目标——感谢”，按照这个结构如实表达内心感受。仿佛就是100字的剧本，在有限的字数下做了最大程度的发挥。
“按照时间顺序”“从各种论点着手”，不少成年人也会词不达意、无法触及主题，这位小学生的表达能力值得称道。
·不按常理展开的误会……
“部长，一直以来承蒙关照。今早，我是把孩子送到母亲家再来上班的……最近，老母年纪渐长，身体大不如前，照顾孩子也是力不从心。因此，非常抱歉……”
站在部长的桌前，同事的神情也是难以捉摸。我不由竖起耳朵，心中暗想：啊，〇〇要辞职了吧……
然而，他接下来话锋一变：“今天请允许我提早下班。”
“搞什么啊，吓我一跳！行啦，赶紧回去吧。”
看来，并非只有我一个人误以为同事准备辞职吧。
把最难以启齿的部分放到最前面，即使是从事商务活动，也要把最想传达的信息最先说出来。
·我这样的排列才更好！
原本拜托老资历的同事帮忙修改稿件，结果他把稿件分成4份，并且尝试各种排列顺序。
“稿件按照这个顺序展开，岂不更有意思？每次都以‘我现在’开头，真是听腻了。”
我不由愕然。播音员可不是随机应变、走一步看一步的风格。从哪句话切入、按照怎样的顺序展开，在开口之前必须深思熟虑。
就连小孩子都能熟练掌握基本的叙事技巧。
该说什么、怎么说更能激发听众的兴趣？我们需要养成在开口之前考虑“顺序”的习惯。在仔细分析之后，一定可以找出最具新鲜感和临场感的故事结构。
法则：再短的话语也要思考有效的故事结构