评论文章写作
在写作评论文章之前，让我们先回到第二课写个人随笔时讲授的四个步骤。在本课中，我们需要用到已经学过的前两个步骤。
第一步，选择并识别。什么主题能够唤醒你？让自己安静地倾听。可以涉及国家、政治、社会或者环保问题。可以是当下的热点问题，也可以是本地新闻——只要是涉及大家都关心的问题。可以是更私人化的主题——比如一次家庭庆典——只要能够引起共鸣。一旦你选定了主题，接下来就要思考如何聚焦和规划文章。像在第一课中提到的那样，找人分享一下你选定的主题。这也是聚焦和规划文章的有效途径。要让人们对此感兴趣，并持续保持兴趣。然后再动手写作。
练习 自由写作评论文章的第一稿。限时十分钟。
现在进入展示阶段（要戏剧化）。想想故事的元素。想想叙事技巧：如何运用小对话和强烈的情感作为文章的开始，比如勒迈克写“9·11”；如何写出一个好的开场，比如斯蒂文斯在《艰难时局》中写她看着孩子们在溜冰。试着加入对白，对白可以使场景生动起来，并增加张力。举例说明观点——也就是说为什么你的观点是重要的。写第二稿。
练习 在写第二稿的时候充分运用写作技巧。限时十五分钟。记得停下来想一想，然后给你的文章起一个有吸引力的题目。
如果你有时间，还可以继续第三步（润色，然后制造共鸣）和第四步（酝酿，然后重写），可以回去看一下第二课给出的那些建议。
在讲如何写游记之前，我还有一些投稿建议。在你准备好把评论文章投给报纸或者杂志的时候，要熟悉他们的风格。严格按照征稿启事的要求来写，现在大多数报刊的征稿启事都公布在互联网上。大部分都要求长度在700字左右。最好先投给地方报纸。把你的作品写上名字，寄给专栏编辑。一般不需要问问题。可以附上某一领域专家就这个主题的推荐信，或者已出版作品的复印件。
记住，一篇不长的评论文章可以有数以千计的读者。这就是你作为一个作家对世界的影响，运用你的笔创造一个更加祥和的家园吧——不仅为你的孩子，也为全世界的孩子。
游记简介
如同评论文章一样，今天的读者同样希望在游记中找到触动心灵的感觉。他们期待游记能够与他们分享对一个地方的发现。
以前的游记会记满具体的旅行细节：旅行时间、酒店价格、行程、公共交通指南等等，不过这早就过时了。现在的游记需要写生活经历。如果编辑需要加入参考信息，通常会额外做一个附注栏。保罗·泰鲁写道：“重要的是经历的精彩程度。”旅行本身才是重要的。有时我们甚至不需要离家很远；《泰晤士报》很多年前举办过一个伦敦游记比赛，得奖者写的是他从自己的公寓走到街角报刊亭的一段旅行。
《岛》杂志的编辑在写给游记作者的征稿启事中写道：“我们需要定位鲜明、视角独特的作品。我们的目标是，使读者真正抵达那些岛屿。我们寻找信息丰富、充满洞见的个人作品，这些作品要能够真正写出目的地的精华所在。”重要的是要让读者感到身临其境。
《旅游者》建议，“为你所写的地方画一幅图。”在你的故事中展现当地色彩，与当地人交谈，并加以引用。该杂志在英国特别注重在游记作品中加入作者的独特的个人体验。
《国家地理旅游》杂志的主编基思·贝洛斯说旅行者需要惊喜。他对游记作家说：“目的地必须让你有话可讲。你必须带着故事回来。旅行就是关于故事的。”
汤姆·卡希尔，2006年《美国最佳游记》的特约编辑，写道：“故事性是游记的精髓。我们要把大量的事实材料以故事的写法呈现出来——如果我们精于此道，还可以为人类境遇提供某些洞见。”
《旅行家的故事》的编辑征选旅行故事的要求是：“我们需要个人化的、非虚构的故事和轶事——生动有趣、有启发性、充满冒险、令人后怕或者恐惧。故事应该反映你进入陌生环境时的感受，以及展现世界不同之处的独特魅力。”
在陌生环境中的个人故事，你会怎么写？